Comment faire un bon commentaire de texte au bac français ?
Le commentaire de texte est un exercice redouté par de nombreux élèves au bac français. Pourtant, il est loin d’être insurmontable. En suivant quelques conseils simples, vous pouvez facilement obtenir une bonne note à cet exercice.
1. Lire et comprendre le texte
La première étape est évidemment de lire et de comprendre le texte. Cela peut paraître évident, mais il est important de prendre le temps de bien lire le texte et de s’assurer de bien comprendre ce qu’il dit. N’hésitez pas à relire le texte plusieurs fois si nécessaire.
2. Identifier la thèse de l'auteur
Une fois que vous avez bien compris le texte, vous devez identifier la thèse de l’auteur. La thèse est l’idée principale que l’auteur veut défendre dans son texte. Elle est souvent exprimée dans l’introduction ou la conclusion du texte.
3. Analyser le texte
Une fois que vous avez identifié la thèse de l’auteur, vous pouvez commencer à analyser le texte. Cela consiste à examiner les arguments que l’auteur utilise pour défendre sa thèse. Vous devez également analyser la structure du texte et le style d’écriture de l’auteur.
4. Rédiger votre commentaire
Une fois que vous avez analysé le texte, vous pouvez commencer à rédiger votre commentaire. Votre commentaire doit être structuré en trois parties : l’introduction, le développement et la conclusion.
L’introduction doit présenter le texte et l’auteur. Vous devez également y indiquer la thèse de l’auteur.
Le développement doit analyser le texte en détail. Vous devez y examiner les arguments que l’auteur utilise pour défendre sa thèse. Vous devez également analyser la structure du texte et le style d’écriture de l’auteur.
La conclusion doit résumer votre analyse du texte. Vous devez y rappeler la thèse de l’auteur et y donner votre avis sur le texte.
5. Quelques problèmes courants
Voici quelques problèmes courants que les élèves rencontrent lorsqu’ils rédigent un commentaire de texte :
- Ils ne comprennent pas le texte.
- Ils ne parviennent pas à identifier la thèse de l’auteur.
- Ils n’analysent pas le texte en détail.
- Ils ne rédigent pas leur commentaire de manière structurée.
6. Solutions aux problèmes courants
Voici quelques solutions aux problèmes courants que les élèves rencontrent lorsqu’ils rédigent un commentaire de texte :
- Si vous ne comprenez pas le texte, relisez-le plusieurs fois. Vous pouvez également demander de l’aide à votre professeur ou à un autre élève.
- Si vous ne parvenez pas à identifier la thèse de l’auteur, relisez le texte et essayez de trouver l’idée principale que l’auteur veut défendre.
- Si vous n’analysez pas le texte en détail, reprenez le texte et examinez les arguments que l’auteur utilise pour défendre sa thèse. Vous devez également analyser la structure du texte et le style d’écriture de l’auteur.
- Si vous ne rédigez pas votre commentaire de manière structurée, reprenez votre commentaire et structurez-le en trois parties : l’introduction, le développement et la conclusion.
En suivant ces conseils, vous pouvez facilement obtenir une bonne note à l’exercice du commentaire de texte au bac français.
Comment Faire Un Bon Commentaire De Texte Bac Francais
Conseils pratiques pour réussir l’exercice.
- Bien lire et comprendre le texte.
- Identifier la thèse de l’auteur.
- Analyser le texte en détail.
- Rédiger le commentaire de manière structurée.
En suivant ces conseils, vous pouvez facilement obtenir une bonne note à l’exercice du commentaire de texte au bac français.
Bien lire et comprendre le texte.
Pour bien lire et comprendre un texte, il faut suivre quelques étapes simples :
- Lire le texte attentivement. Cela signifie lire chaque mot et chaque phrase avec soin. Ne sautez pas de passages et ne vous laissez pas distraire par des pensées extérieures.
- Identifier les mots-clés. Les mots-clés sont les mots les plus importants du texte. Ils vous aident à comprendre le sens général du texte.
- Repérer les phrases importantes. Les phrases importantes sont celles qui contiennent les informations essentielles du texte. Elles vous aident à comprendre la structure du texte et à suivre le raisonnement de l’auteur.
- Prendre des notes. Prendre des notes vous aide à mémoriser les informations importantes du texte. Vous pouvez prendre des notes sur les mots-clés, les phrases importantes et les idées principales du texte.
- Reformuler le texte dans vos propres mots. Cela vous aide à vérifier que vous avez bien compris le texte. Si vous ne pouvez pas reformuler le texte dans vos propres mots, cela signifie que vous ne l’avez pas bien compris.
En suivant ces étapes, vous pouvez vous assurer de bien lire et de bien comprendre un texte. Cela vous sera très utile pour réussir l’exercice du commentaire de texte au bac français.
Voici quelques conseils supplémentaires pour bien lire et comprendre un texte :
- Choisissez un endroit calme et bien éclairé pour lire.
- Évitez de lire lorsque vous êtes fatigué ou stressé.
- Prenez des pauses régulières pour vous reposer les yeux et l’esprit.
- Si vous ne comprenez pas un passage, relisez-le plusieurs fois ou demandez de l’aide à votre professeur ou à un autre élève.
En suivant ces conseils, vous pouvez améliorer votre compréhension de texte et réussir l’exercice du commentaire de texte au bac français.
Identifier la thèse de l'auteur.
La thèse de l’auteur est l’idée principale que l’auteur veut défendre dans son texte. Elle est souvent exprimée dans l’introduction ou la conclusion du texte.
Pour identifier la thèse de l’auteur, vous pouvez suivre les étapes suivantes :
- Lire attentivement l’introduction et la conclusion du texte. C’est souvent dans ces deux parties du texte que l’auteur exprime sa thèse.
- Repérer les mots-clés et les phrases importantes. Les mots-clés et les phrases importantes vous aident à comprendre le sens général du texte et à identifier la thèse de l’auteur.
- Reformuler la thèse de l’auteur dans vos propres mots. Cela vous aide à vérifier que vous avez bien compris la thèse de l’auteur.
Voici un exemple :
Prenons le texte suivant :
L’utilisation des téléphones portables en classe est une pratique de plus en plus courante. Certains élèves utilisent leur téléphone portable pour prendre des notes, d’autres pour chercher des informations sur Internet, et d’autres encore pour envoyer des messages à leurs amis. Mais cette pratique est-elle vraiment bénéfique pour les élèves ? Je ne le pense pas.
Dans cet article, je vais vous expliquer pourquoi je pense que l’utilisation des téléphones portables en classe est néfaste pour les élèves. Je vais vous montrer que les téléphones portables peuvent distraire les élèves, les empêcher de se concentrer et même nuire à leur santé.
La thèse de l’auteur est que l’utilisation des téléphones portables en classe est néfaste pour les élèves.
L’auteur exprime sa thèse dans l’introduction du texte. Il dit : “Je ne pense pas que l’utilisation des téléphones portables en classe soit bénéfique pour les élèves.”
L’auteur utilise ensuite le reste du texte pour développer sa thèse et apporter des arguments pour la soutenir.
En suivant les étapes ci-dessus, vous pouvez facilement identifier la thèse de l’auteur dans un texte.
Analyser le texte en détail.
Analyser un texte en détail signifie examiner attentivement le texte et en étudier tous les aspects. Cela inclut d’examiner les arguments de l’auteur, la structure du texte et le style d’écriture de l’auteur.
Pour analyser un texte en détail, vous pouvez suivre les étapes suivantes :
- Identifier les arguments de l’auteur. Quels sont les arguments que l’auteur utilise pour défendre sa thèse ? Quels sont ses exemples ? Quels sont ses preuves ?
- Examiner la structure du texte. Comment le texte est-il organisé ? Y a-t-il une introduction, un développement et une conclusion ? Quels sont les liens entre les différentes parties du texte ?
- Analyser le style d’écriture de l’auteur. Quel est le ton du texte ? L’auteur utilise-t-il un langage formel ou informel ? Utilise-t-il des figures de style (métaphores, comparaisons, etc.) ?
En analysant un texte en détail, vous pouvez mieux comprendre le sens du texte et l’intention de l’auteur.
Voici un exemple :
Reprenons le texte suivant :
L’utilisation des téléphones portables en classe est une pratique de plus en plus courante. Certains élèves utilisent leur téléphone portable pour prendre des notes, d’autres pour chercher des informations sur Internet, et d’autres encore pour envoyer des messages à leurs amis. Mais cette pratique est-elle vraiment bénéfique pour les élèves ? Je ne le pense pas.
Dans cet article, je vais vous expliquer pourquoi je pense que l’utilisation des téléphones portables en classe est néfaste pour les élèves. Je vais vous montrer que les téléphones portables peuvent distraire les élèves, les empêcher de se concentrer et même nuire à leur santé.
Pour analyser ce texte en détail, nous pouvons suivre les étapes suivantes :
- Identifier les arguments de l’auteur.
L’auteur utilise plusieurs arguments pour défendre sa thèse. Il dit que les téléphones portables peuvent distraire les élèves, les empêcher de se concentrer et même nuire à leur santé.
- Examiner la structure du texte.
Le texte est organisé en trois parties : une introduction, un développement et une conclusion.
Dans l’introduction, l’auteur présente sa thèse et annonce le plan de son texte.
Dans le développement, l’auteur développe sa thèse et apporte des arguments pour la soutenir.
Dans la conclusion, l’auteur résume sa thèse et rappelle ses principaux arguments.
- Analyser le style d’écriture de l’auteur.
L’auteur utilise un style d’écriture formel. Il utilise un langage soutenu et évite les expressions familières.
L’auteur utilise également des figures de style, comme des métaphores et des comparaisons, pour rendre son texte plus vivant et plus intéressant.
En analysant ce texte en détail, nous pouvons mieux comprendre le sens du texte et l’intention de l’auteur.
Rédiger le commentaire de manière structurée.
Pour rédiger un commentaire de texte de manière structurée, vous devez suivre un plan précis. Ce plan peut varier en fonction du texte que vous analysez, mais il doit généralement comporter les parties suivantes :
- Introduction
- Développement
- Conclusion
Introduction
L’introduction doit présenter le texte et l’auteur. Vous devez également y indiquer la thèse de l’auteur.
Développement
Le développement doit analyser le texte en détail. Vous devez y examiner les arguments que l’auteur utilise pour défendre sa thèse. Vous devez également analyser la structure du texte et le style d’écriture de l’auteur.
Conclusion
La conclusion doit résumer votre analyse du texte. Vous devez y rappeler la thèse de l’auteur et y donner votre avis sur le texte.
Voici un exemple de commentaire de texte structuré :
Introduction
Dans son article intitulé “L’utilisation des téléphones portables en classe est néfaste pour les élèves”, l’auteur soutient que l’utilisation des téléphones portables en classe est néfaste pour les élèves.
Développement
L’auteur utilise plusieurs arguments pour défendre sa thèse. Il dit que les téléphones portables peuvent distraire les élèves, les empêcher de se concentrer et même nuire à leur santé.
L’auteur examine ensuite la structure du texte et le style d’écriture de l’auteur. Il montre que l’auteur utilise un style d’écriture formel et qu’il utilise des figures de style pour rendre son texte plus vivant et plus intéressant.
Conclusion
L’auteur conclut son article en rappelant sa thèse et en donnant son avis sur le texte. Il dit qu’il est convaincu que l’utilisation des téléphones portables en classe est néfaste pour les élèves et qu’il faudrait interdire leur utilisation en classe.
Ce commentaire de texte est structuré de manière claire et logique. Il présente d’abord la thèse de l’auteur, puis il analyse le texte en détail et enfin il conclut en rappelant la thèse de l’auteur et en donnant son avis sur le texte.
No Comment! Be the first one.